Etusivu
/
8/2024: Kiekkofanitusta ja vaikuttamista
/

2.10.2024

8/2024: Kiekkofanitusta ja vaikuttamista

Esi- ja alkuopetus

Ympäristöoppi

Äidinkieli ja kirjallisuus

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Monilukutaito

Pipot ja heijastimet esiin

Tutustutaan syyssäähän ja suunnitellaan sopivat vaatetukset tulevalle viikolle.

Lue lisää

Esi- ja alkuopetus

Ympäristöoppi Äidinkieli ja kirjallisuus

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Monilukutaito

Pipot ja heijastimet esiin

a) Lukekaa yhdessä Etelä-Suomen Sanomissa julkaistu juttu Alkavalla viikolla sää on tavanomaista kylmempää – “Kesä rupeaa olemaan ohi” ja vastatkaa kysymyksiin:

Millainen muutos säässä tapahtuu tällä viikolla?
Millä tavalla poikkeuksellista tämän syksyn sää on ollut?

Selvittäkää, millaista säätä lähipäivinä on luvassa kotiseudullenne. Millaisia eroja päivien välillä on? Entä muuttuuko sää yksittäisen päivän mittaan? Suunnitelkaa pienryhmissä sopivat vaatetukset kullekin päivälle.

b) Lokakuun ensimmäisenä päivänä vietetään Liikenneturvan lanseeraamaan heijastinpäivää, joka muistuttaa heijastimen käytön tärkeydestä.

Lukekaa Perniönseudun lehden juttu Pimeys tuo katukuvaan heijastimet – ainakin toivottavasti.
Jutelkaa yhdessä siitä, miksi heijastimen käyttö on niin tärkeää.
Tutkikaa, millaisia heijastimia tänään päällänne olevissa ulkovaatteissa teillä on.

Esitelkää heijastimet toisillenne. Tarvitsisiko vaatteesi vielä lisää heijastimia?

Alakoulu

Historia ja yhteiskuntaoppi

Liikunta

Äidinkieli ja kirjallisuus

Monilukutaito

Osallistuminen ja vaikuttaminen

Kiekkofanitusta ja vaikuttamista

Tutustutaan valkeakoskelaisten nuorten perustamaan kiekkofanien ryhmään. Suunnitellaan omat vaikuttamisprojektit

Lue lisää

Alakoulu

Historia ja yhteiskuntaoppi Liikunta Äidinkieli ja kirjallisuus

Monilukutaito Osallistuminen ja vaikuttaminen

Kiekkofanitusta ja vaikuttamista

1. Lukekaa Valkeakosken Sanomien juttu Nuoret koskilaiset pistivät oman faniryhmänsä pystyyn, kun sellaista ei löytynyt. Löydät jutun pdf-muodossa täältä.

Koskilaiset nuoret päättivät perustaa faniryhmän omalle jääkiekkojoukkueelle, kun sellaista ei etuudestaan ollut. Mistä kipinä ryhmän perustamiseen syttyi ja mitä ryhmän organisointi on vaatinut?

2. Jutun nuoret ovat vaikuttaneet konkreettisesti heille tärkeään asiaan perustamalla faniryhmän. Minkä asian puolesta sinä haluaisit vaikuttaa ja nähdä vaivaa? Millaista muutosta kaipaisit? Suunnitelkaa konkreettiset vaikuttamisprojektit itsenäisesti tai pienryhmissä.

3. Katsokaa yhdessä Missä kulkevat median rajat? -video-oppimateriaalin ”Urheilutoimittajan puolueettomuus” -osio. Siinä jääkiekkoa seuraava urheilutoimittaja kertoo työstään ja pohtii, voiko urheilutoimittaja olla fani. Katsokaa ensin kysymysvideo, vastatkaa yhdessä kysymykseen ja katsokaa sen jälkeen vastausvideo.

Keskustelkaa vielä lopuksi yhdessä: Millaiset urheiluaiheiset sisällöt kiinnostava teitä? Mihin urheilujournalismia tarvitaan? Miten urheilutoimittajan tehtävä eroaa fanituksesta?

Yläkoulu

Matematiikka

Opinto-ohjaus

Äidinkieli ja kirjallisuus

Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Monilukutaito

Kerttu tähtää yläkoulun matikanopeksi

Tutustutaan 16-vuotiaaseen matematiikkalahjakkuuteen ja pohditaan, onko yläkoulu parasta aikaa oppia.

Lue lisää

Yläkoulu

Matematiikka Opinto-ohjaus Äidinkieli ja kirjallisuus

Ajattelu ja oppimaan oppiminen Monilukutaito

Kerttu tähtää yläkoulun matikanopeksi

Lue Forssan Lehdessä julkaistu henkilöhaastattelu: Uskomaton tyttö! Matematiikkalahjakkuus Kerttu, 16, tekee oppikirjoja ja haaveilee ammatista, jossa saa nuoret oivaltamaan. Pyri lukemaan juttu kerralla siihen syventyen tekemättä välissä mitään muuta.
Mieti heti lukemisen jälkeen:

Kuinka usein luet näin pitkiä juttuja? Miltä jutun keskittynyt lukeminen tuntui?
Millaisia tunteita juttu sinussa herätti?
Mitä uutta opit lukiessasi?

Syventykää juttuun tarkemmin pienryhmissä ja vastatkaa kysymyksiin:

Millaisen viivoittimeen liittyvän matemaattisen oivalluksen Saatsi sai nelivuotiaana?
”Yläkoulu on parasta aikaa oppia, koska silloin oppilaat kyseenalaistavat asioita eniten. Tällöin on myös suurin mahdollisuus ahaa-elämyksille”, Saatsi sanoo haastattelussa. Mitä mieltä olette ajatuksesta?
Jutussa kerrotaan, että joka neljännen nuoren matematiikan taidot ovat heikot. Mitä luulette, mistä tämä johtuu?
Matematiikka on Saatsin intohimo ja elämäntapa. Miten tämä näkyy hänen arjessaan?

Millaisena te koette matematiikan opiskelun? Jakakaa toisillenne jokin yksittäinen oivallus, jonka olette saaneet matematiikkaa opiskellessa.

Toinen aste

Opinto-ohjaus

Äidinkieli ja kirjallisuus

Monilukutaito

Työelämätaidot ja yrittäjyys

Esikuvia ja suunnannäyttäjiä

Tutustutaan toimittajaopiskelijoiden esikuviin ja mietitään, millainen merkitys esikuvilla on itselle.

Lue lisää

Toinen aste

Opinto-ohjaus Äidinkieli ja kirjallisuus

Monilukutaito Työelämätaidot ja yrittäjyys

Esikuvia ja suunnannäyttäjiä

1. Lue Suomen Lehdistön juttu Kymmenet toimittajaopiskelijat nimesivät esikuviaan – kärjessä Jaakko Keso, Tinttikin mainittu.

Tutki jutun listausta toimittajaopiskelijoiden esikuvista ja heidän arvostamistaan mediabrändeistä. Kuinka paljon sinulle tuttuja nimiä on listalla?

Mieti sitten, keitä toimittaja itse tunnet, seuraat tai arvostat – ja miksi. Entä mitä kautta heidän sisältöjään seuraat?

2. Toimittajaopiskelijat kertovat jutussa, että toimittajaesikuvilla on ollut vaikutusta heidän ammatinvalintaansa. ”Esikuvat ovat aina olleet minulle tärkeitä ja ovat jatkossakin”, opiskelija Elias Juuti sanoo jutussa.

Millainen merkitys esikuvilla on sinulle? Mikä on oma unelma-ammattisi? Osaatko eritellä, miksi olet kiinnostunut juuri tästä alasta? Tunnetko tämän ammatin edustajia? Onko alalla joku suunnannäyttäjänä, jota arvostat.

3. Haastattele vielä jotakuta aikuista siitä, miten hän on päätynyt omalle alalleen. Onko hänellä ollut esikuvia tai suunnannäyttäjiä urapolullaan? Onko hän seurannut esikuviaan uutismedioi

Erityisryhmät

Äidinkieli ja kirjallisuus

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Monilukutaito

Ensiaputaitoja ja kielitreeniä

Luetaan selkouutinen, joka käsittelee ensiapukoulutuksia.

Lue lisää

Erityisryhmät

Äidinkieli ja kirjallisuus

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Monilukutaito

Ensiaputaitoja ja kielitreeniä

Lue Selkomedia-verkkolehdessä julkaistu juttu Vantaalla järjestetään ensiapukoulutuksia helpolla suomen kielellä | Selkomedia | Selkomedia ja vastaa kysymyksiin:

Mitä ensiaputaitoihin käytännössä kuuluu?
Jutussa kerrotaan Auttajaklubeista. Selvitä:
- Missä niitä järjestetään?
- Kenelle ne on suunnattu?
- Mitä taitoja niissä opitaan?

Kuinka hyvin sinä hallitset ensiaputaidot? Olisitko itse kiinnostunut osallistumaan Auttajaklubin kaltaiseen toimintaan, jos sellaista järjestettäisiin omalla kotipaikkakunnallasi?